UTM Bachelor i utmarksforvaltning
Hedmark består av 95 prosent skog- og utmarksarealer. Evenstad ligger dermed i et område der bruk og utvikling av skog- og utmark er en av grunnpilarene til framtidig næring og bosetning. I dag har rekreasjonsbasert næring i skog og utmark (særlig hyttenæringa) vokst til samme størrelsesorden som produksjonen av salgbare produkter fra skogen. Naturopplevelsene og hyttebygging kan sees i sammenheng med jakt- og fiskemuligheter som i regionen tradisjonelt sett har vært brukt til matauk, og i liten grad er kommersialisert.
Innen utmarksforvaltning sysselsetter vi på landsbasis ledende fagpersonell – noen av de som setter dagsorden og påvirker faglige trender. Utmarksforvaltning har rekruttert godt siden det ble startet i 1971.
Studiet gir studentene allmennteoretiske og yrkesrettede kunnskaper i tilknytning til forvaltning og næringsvirksomhet i utmark. Første og andre studieår inneholder basisemner og forvaltningsemner. Andre og tredje studieår gir mulighet til å velge faglig fordypning eller breddeutvidelse i studiet. Fordypning kan være innen viltforvaltning, fiskeforvaltning eller verdiskaping i utmark. Faglig breddeutvidelse kan bety emner i skogbruk, økonomi, administrasjon eller offentlig forvaltning. Utmarkskandidater kan få jobber innen offentlig eller privat forvaltning av utmark, oppsynsvirksomhet, som medarbeider i forskningsprosjekter eller som selvstendig næringsdrivende.
Læringsutbytte
Studentene skal ha tilegnet seg en bred kunnskap innen norsk forvaltning av vilt og fisk spesielt, og av norsk natur generelt. Mye av studiet er rettet mot forvaltning og verdiskapning av utmarksområder som en privat eller offentlig ressurs, og danner grunnlag for jobber innen både private eller offentlige forvaltningsinstanser. Studentene vil også få kompetanse innen privat og offentlig oppsynsvirksomhet.
Studiet bygger opp om avdelingens studieprofil bærekraftig bruk av skog- og utmarksarealene og forskningsprofil anvendt økologi.
Målgruppe
Studiet er rettet mot heltidsstudenten som ønsker en helhetlig fagutdanning innen utmarksforvaltning og verdiskapning i utmark basert på naturressurser og som ønsker å jobbe innen privat eller offentlig arealforvaltning.
Opptakskrav
Studiets varighet, omfang og nivå
Studiet er en treårig grunnutdanning og vil være et fulltidsstudium med 180 studiepoengs omfang.
Kompetanse
En bachelorgrad i utmarksforvaltning kvalifiserer for jobb innen privat og offentlig forvaltning, og for mellomlederstillinger innen utmarksnæringer. Studiet kvalifiserer også for studenter som ønsker å gå videre med en Master i anvendt økologi.
Utdanningen kan også gi kompetanse som selvstendig næringsdrivende. Studiet skal gi kompetanse i grunnleggende emner innen utmarksforvaltning, med en generell innsikt i forvaltning av vilt- og fiskeressurser knyttet opp mot offentlig eller private rettigheter.
Studiets innhold, oppbygging og organisering
| 1. bolk | 2. bolk | 3. bolk | 4. bolk | |
| 1. år | Naturgr I (5) | Naturgr II (5) | Arter og mangfold I (5) | Arter og mangfold II (5) |
| Praktisk skog (10) | Rapportskr (5) | Økologi (10) | Komm (5) | |
| Valgfag (5) | Valgfag (5) | |||
| 2. år | Fiskeriøkol (15) | Vilt I (10) | Statistikk (10) | Vilt II (15) |
| Valgfag (5) | Vitensk met (5) | |||
| 3. år | GIS (10) | Valgfag (5) | Naturoppsyn (10) | Økonomi (5) |
| Bacheloroppg (20) | Arealpl (10) | |||
Studentene vil kunne lage seg ulike utdanningsprofiler gjennom å velge valgfag innen spesifikke emner de er spesielt interessert i. For eksempel kan valg av fiskeemner som 6SU 235 Fiskeforvaltning og 6SU 237 Settefisk gi en utdanning i utmarksforvaltning med fordypning i fisk. Tilsvarende for valg innen andre emnegrupper. Dette vil det gis ytterligere informasjon om på avdelingen når studiet er påbegynt.
Informasjonskompetanse
Nærmere informasjon og opplæring i informasjonskompetanse blir gitt av biblioteket ved studiestart og i forbindelse med skriving av obligatoriske innleveringsoppgaver. Studentene vil få kjennskap til hvordan informasjon brukes effektivt til læring eller publisering og korrekt bruk av kilder og kildebruk.
Studentene vil også få kjennskap til bruk av informasjonsteknologi og Fronter som undervisningsverktøy som en del av fagemnene i studiet, da dette vil bli brukt aktivt i studiet.
Internasjonalisering
Vi anbefaler studenten å ta utenlandsopphold i løpet av annet studieår eller høsten det tredje året. Avdelingen har et omfattende samarbeidsnettverk med høgskoler og universiteter i Europa som tilbyr spesialiseringer innen utmarksfag. Vi anbefaler våre studenter å reise til en av de nordiske institusjonene som er knyttet til vårt Nordplus-nettverk kalt Nordnatur, eller til universiteter i Tyskland eller i Skottland. Eventuelle utenlandsopphold må på forhånd godkjennes av avdelingen.
Undervisnings- og læringsformer
Undervisningen vil foregå gjennom forelesninger og øvelser i felt.
Vurderingsformer
Se under hver særskilte emnebeskrivelse.
| Emnekode | Emnets navn | S.poeng | O/V *) | Studiepoeng pr. semester | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S1(H) | S2(V) | S3(H) | S4(V) | S5(H) | S6(V) | ||||
| 6SU1021 | Praktisk skogforvaltning | 10 | O | 10 | |||||
| 6SU111 | Naturgrunnlaget I: Vegetasjon og klima | 5 | O | 5 | |||||
| 6SU112 |
Naturgrunnlaget II: Geologi og landformer |
5 | O | 5 | |||||
| 6SU182 | Rapportskriving | 5 | O | 5 | |||||
| 6SU116 | Arter og mangfold I: Spor og mangfold | 5 | O | 5 | |||||
| 6SU117 |
Arter og mangfold II: Fugl og virvelløse dyr |
5 | O | 5 | |||||
| 6SU120 | Økologi | 10 | O | 10 | |||||
| 6SU181 | Kommunikasjon | 5 | O | 5 | |||||
| 6SU240 | Viltforvaltning 1 | 10 | O | 10 | |||||
| 6SU230 | Fiskeriøkologi i ferskvann | 15 | O | 15 | |||||
| 6SU296 | Vitenskapelig metode | 5 | O | 5 | |||||
| 6SU295 | Statistikk | 10 | O | 10 | |||||
| 6SU245 | Viltforvaltning 2 | 15 | O | 15 | |||||
| 6SU270-01 | Arealplanlegging | 10 | O | 10 | |||||
| 6SU275 | Naturoppsyn | 10 | O | 10 | |||||
| 6SU298 | Bacheloroppgave | 20 | O | 10 | 10 | ||||
| 6SU150 | Økonomi | 5 | O | 5 | |||||
| 6SU272-01 | GIS | 10 | O | 10 | |||||
| Valgemne SUE 5 Sp | 5 | O | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| Sum: | 30 | 30 | 30 | 30 | 25 | 35 | |||







