RLE-faget er et humanistisk fag med perspektiver mot kultur og historie, verdier og idéer, samfunn og flerkultur.

Etter endt studium skal studentene ha tilegnet seg grunnleggende kunnskaper i RLE-faglige emneområder som kan være utgangspunkt for videre fordypningsstudier, bachelor- og masterstudier eller for yrkesaktivitet på relevante områder.

Studiet retter seg mot studenter med interesse for religions- og livssynsfaglige, filosofiske og etiske emner.

Studiet er en ettårig full tids studium på 60 studiepoeng.

Studiet kan inngå i en bachelorgrad. Studenter som har fullført en bachelorgrad kan søke opptak til en mastergrad, eller praktisk pedagogisk utdanning (PPU) som gir undervisningskompetanse.

Studiet er bygd opp av 6 emner på 10 studiepoeng.

*) Alternativ deltagelse i FoU – prosjekter i regi av Høgskolen.

Studentene trenger informasjonskompetanse for å kunne lokalisere, evaluere og bruke informasjonen effektivt i egen læring. De må ha kunnskaper om samlinger, bibliotek og informasjons­teknologi, og hvordan informasjonen brukes effektivt til læring. I samarbeid med biblioteket vil det bli gitt opplæring i å søke etter informasjon, og i å vurdere ulike informasjonskilder i faget.

Flere av emnene i studiet har en naturlig tilknytning til det globale samfunn. Filosofi- og idéhistoriske perspektiver har stor relevans som bakgrunn for å forstå europeisk kultur og historie. Religionskunnskap som fagområde gir viktig innsikt omkring flerkultur og kulturmøter i dagens Europa, og bidrar til sentral kunnskap om samfunn og kulturer verden over. Religioner og livssyn er i utgangspunktet overnasjonale størrelser. Det samme gjelder de etiske og verdimessige perspektiver som studiet av religioner og livssyn inkluderer. Innenfor religionsområdet er det på dette årsstudiet særlig religioner fra Midtøsten og Asia som vil trekkes inn.

Undervisningen er basert på forelesninger og seminarer, diskusjoner og gruppearbeid. Selvstudium er grunnleggende for et godt arbeid med faget, og det anbefales at studentene danner kollokviegrupper for bearbeiding av faglige spørsmål. Bruk av IKT vil være en integrert del av undervisningen, blant annet gjennom e-læringssystemet Fronter. Innenfor noen emner vil det være egne seminarrekker der studentene selv deltar med faglige presentasjoner. Det kan også bli gitt tilbud om deltakelse i en studietur.

Det benyttes varierte vurderingsformer og det blir gitt graderte karakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter, i alle emner. Se hver emnebeskrivelse.