Bachelor i musikkproduksjon er et treårig studium som utdanner framtidige musikkprodusenter, talentutviklere, music supervisors og talentutviklere i musikkbransjen. Studiet er orientert mot musikkutvikling i bred forstand, fra artistutvikling, via utvikling av sound, melodi, tekst og groove til utvikling av musikk i andre mediale sammenhenger. Undervisningen er lagt til høgskolens avdeling på Rena, hvor også utdanningen i Music Management (en annen av høgskolens musikkbransjeutdanninger) finner sted. I fjerde semester skjer utdanningen i Falun i Sverige, hvor høgskolen har et tilrettelagt opplegg i et av Sveriges største medieutdanningssentra.

Studiet har som mål å utdanne personer som behersker faget å utvikle musikk (låter og innspillinger) i kommersiell sammenheng. Med kommersiell menes i denne forbindelse musikk som næring og levevei , og da særlig orientert rundt rytmisk musikk i alle sjangere. Videre er det et mål at studentene skal kunne rådgi, lede og drive produksjonsprosesser med formål å skape musikk- og mediakonsepter, basert på forståelse av markeder og musikk som et kommunikativt fenomen.

Studentene skal gjennom studiet først og fremst tilegne seg ferdigheter i å utvikle musikk basert på markedsforståelse i bred forstand. Studentene skal kunne omsette dette i praksis gjennom å anvende forskjellige lydteknologiske plattformer, samt videre kunne administrere produksjonsprosesser.

Målgruppen er personer med erfaring fra og/eller interesse for musikkproduksjon og utvikling av populærmusikk i alle sjangere.

Studiet består av 180 studiepoeng og er normert til tre år som heltids grunnutdanning. Fullført studium gir rett til bachelorgrad med tittelen Bachelor i Musikkproduksjon.

Musikkproduksjonstudiet retter seg mot de tidlige aktivitetene i musikkbransjens verdikjeder der selve det musikalske produktet skapes og utvikles. Sentral kompetanse på dette nivået er knyttet til håndtering av kreative prosesser der kunstnerisk innhold og uttrykk bearbeides. Typiske jobber i dette verdikjedeleddet er produsent, låtskriver, arrangør, reportoar- og artistutvikler i plateselskap eller musikkforlag ( a&r ), men også funksjoner som f.eks lydtekniker og musiker er relevante.

Følgende kompetanseområder er sentrale i studiet:

· Studio- og lydteknologi
· Musikkforståelse i et markedsmessig perspektiv
· Musikkforståelse i et kulturelt og musikkteoretisk perspektiv
· Analyse og utvikling av låter (tekst, musikk, groove) og sound
· Ledelse av kreative prosesser
· Grunnleggende økonomiforståelse

Studiet bygger delvis på høgskolens eksisterende emneportefølje innen markeds-, innovasjons-, musikkbransje, kultur- og musikkteori samt ledelsesfag. Studiet er bygget opp slik at hvert semester har noen felles emner med andre studieretninger og noen emner som er eksklusive og spesifikke for musikkproduksjon. Vårsemesteret, andre studieår er lagt til Falun ved Høgskolens samarbeidsinstitusjon, Högskolan i Dalarne.

Følgende emner er særegne for studiet:

· 3MP100 Innføring i lydproduksjon, 10 sp.
· 3ØMU110 Musikkbransjen, 7,5 sp
· 3MP110 Musikk- og kulturforståelse I: Estetiske og historiske perspektiver – Stil, sjanger, sound, 5 sp.
· 3MP120 Musikk- og kulturforståelse II: Kulturteori og -sosiologi – Kulturell identitet, mening, makt, 5 sp
· 3MP125 Utvikling av kommersiell musikk (musikk, tekst, groove og sound), 10 sp.
· 3MP230 Artist, brand and product management, 12,5 sp.
· 3MP310 Musikk- og kulturforståelse III: Kulturstudier, analyse og kritikk – Produksjon, publikum, potensial, 5 sp
· LP1004 Musikproduktion, fortsättningskurs, 30 sp.

Første og andre studieår er basert på ukentlige forelesninger, mens tredje år er samlingsbasert med i hovedregel samlinger hver tredje uke. Hensikten med samlingsbasert undervisning tredje studieår er blant annet at studentene skal kunne ta utplasseringsplasser i musikkindustrien. Selv om trainee / utplassering ikke er en del av studieplanen kan dette være en god anledning til å gjøre seg kjent i bransjen. Studenter som ønsker å benytte tredje år til utplassering anbefales å knytte bachelorprosjektet (40 poeng) til utplasseringen.

Informasjonskompetanse innebærer at studentene tilegner seg forståelse for når det er behov for informasjon. De skal kunne lokalisere, evaluere og effektivt nyttiggjøre seg denne informasjonen i egen læring og forskning. De skal kunne bedømme informasjon kritisk, og kunne sitere og referere korrekt i egne arbeider. Denne kompetansen vil studentene tilegne seg gjennom opplæring i metode, kildesøk og bruk av kilder, knyttet til egne arbeider. Biblioteket og faglærere gir studentene denne opplæringen.

Videre vil det bli arrangert et seminar med representanter for bransjeorganisasjonene for å sikre at studentene behersker de spesielle kravene omkring rettigheter og bruk av andres verk innen musikk. Informasjonskompetanse oppøves også gjennom emnet Medierett.

Fjerde semester er lagt til Högskolan i Dalarne i Falun. Studiet har ellers et internasjonalt fokus, både i å forstå internasjonale musikkmarkeder samt å kunne operere i internasjonale markeder. Noen emner undervises delvis på engelsk. I tillegg er pensumlitteraturen i alle musikkbransjeemnene i stor grad på engelsk.

Undervisningen vil veksle mellom forelesninger, praktiske øvelser individuelt og i grupper, prosjektarbeid, veiledning, plenumspresentasjoner og selvstudium. Eventuelt obligatorisk oppmøte angis i hver emnebeskrivelse.

Det er lagt opp til at vurderingsformene som benyttes i studiet er varierte; mappevurdering med innleveringer av både teoretiske oppgaver og praktiske øvelser, skriftlige og muntlige eksamener. Studiet består av enkeltemner og de ulike vurderingsformene framgår av den enkelte emnebeskrivelse. Dersom ikke annet er oppgitt, benyttes graderte karakterer, A-F, der E er lavest beståtte karakter.