Etter endt emne skal studenten:

· Ha gjort seg kjent med det teoretiske og faglige grunnlaget for coaching og kunne se dette i sammenheng med beslektede retninger som veiledning, mentoring og rådgivning

· Ha tilegnet seg innsikt i hvilke anvendelsesområder coaching har i praksis og hvordan coaching kan integreres i lederrollen og egen personlige utvikling

· Ha gjort seg kjent med viktige ferdigheter, virkemidler og modeller/arbeidsformer som skal til for å kunne utøve god coaching

· Ha utviklet større bevissthet omkring egen personlige coachingrolle

Ha utviklet positive coachingferdigheter, både i forhold til andre og egen personlige utvikling

Kurset er organisert i tre delemner:

Hva er coaching.

Her presenteres det historiske, faglige og teoretiske grunnlaget for coaching. Det gis relasjoner til filosofi, kognitiv psykologi og idrettspsykologi. Coaching som begrep defineres og sees i sammenheng med andre beslektede retninger og fagfelt som mentoring, veiledning og rådgivning.

Hvorfor er coaching nyttig.

Her gis en innføring i formålet med coaching og hva coaching kan benyttes til i praksis. Det gås nærmere inn på coaching som en del av lederrollen, hvordan coaching kan bidra til læring, vekst og utvikling både på personlig og organisatorisk plan, coaching i en til en-relasjon og av grupper, coaching ved konflikter, bruk av ekstern og profesjonell coach.

Hvordan utøve god coaching.

I dette tredje og største delemnet presenteres selve gjennomføringen av coachingsamtalen og hvilke tankesett og holdninger som er viktig for å utøve god coaching. Ulike coachingferdigheter med tilhørende virkemidler/verktøy blir gjennomgått. Videre presenteres noen modeller som kan benyttes ved ulike coachingformål.

Forelesninger, seminarer, prosessbaserte øvelser/oppgaver og personlig coaching sammen med profesjonell coach (fagansvarlig for kurset)

En ukes individuell hjemmeeksamen som knyttes til nærmere angitte temaer og som løses med grunnlag i pensumlitteraturen og egne dagboknotater.