Studenten skal ha tilegnet seg kunnskaper og erfaringer med å arbeide etter vitenskapelig metode. De skal være analytisk og kritisk i sin tenkemåte, og kunne anvende forskningsbaserte kunnskaper i kliniske situasjoner.

Fordypningsoppgaven er et selvstendig arbeid med problemstilling/ fordypning innen et relevant tema innenfor rus, avhengighet og psykiske lidelser (dobbeldiagnose).

Studenten skal kunne søke etter relevant forskningsbasert litteratur/ artikler i tilknytning til arbeidet med fordypningsoppgaven

Fordypningsoppgaven skal være i artikkelform. Det er utarbeidet retningslinjer for fordypningsoppgaven som skal følges ved gjennomføring av oppgaven.

Den skal inneholde:

1. Helhetlig planlegging, samordning, koordinering, samhandling og samarbeid
   (sektorer, nivåer, tjenester, individ, lokale og regionale)
2. Integrert behandling
3. Ulike vitenskapssyn
4. Ulike metoder for forskning
5. Anvendelse og kritikk av forskningsbasert kunnskap i kliniske situasjoner.
6. Vitenskapelig og analytisk tilnærming i den enkelte pasientsituasjon

Forelesninger, kollokviegruppe og gjennomføring av fordypningsoppgaven

Fordypningsoppgaven kan utarbeides individuelt eller i gruppe på maksimalt tre personer. Ved gruppebesvarelse må deltagerne gjennomføre en muntlig høring i gruppe som vil være justerende på den endelige karakteren for den enkelte deltager.

Oppgaven skrives over 5 uker og vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A- F, med E som lavest beståtte karakter.