Studenten skal ved fullført emne:

- Ha forståelse for ulike lidelser og problemer, behandling, tilnærm­inger, metoder og brukermedvirkning.

- Ha kunnskaper om forebygging og tidligintervenering, motivasjons­arbeid, virksomme relasjoner og rehabiliteringsarbeid.

- Ha kunnskaper om politiske føringer, rammeverk, aktuell lovgiving og tvangsproblematikk.

- Kjennskap til oppbygging og organisering av ulike tiltak innen sektorene og på alle nivåer i stat og kommune.

- Ha kunnskap om aktuell og relevant forskning nasjonalt og internasjonalt og evner å sette denne kunnskap inn i lokale perspektiver.

- Kunne bidra til å sette temaer og problemer på kartet gjennom de regionale kompetanse­sentrene.

Tema: Sekvensiell behandling, parallell behandling, samtidig behandling. Behandlings­modeller og tjenestenettverk.

Sentrale tema:

• Politiske føringer, rammeverk, lovgiving og tvang
• Forebygging og tidlig intervenering
• Kartlegging/utredning, diagnostisering, dokumentasjon, evaluering
• Akutt behandling, avgifting, utredning, motivasjon:

- medikamentell/substitusjonsbehandling,

- skadereduserende

- habilitering / rehabilitering

- relasjonskompetanse, familiearbeid (fokus barn)

- oppsøkende virksomhet (”Outreach programs” – AO / ACT / New Hampshire)

• Behandling og behandlingsmetoder:

- dagtilbud, langtid, individuell, grupper (grupper, familie, nettverk)

• Brukerorganisasjoner og selvhjelpsgrupper:

- brukerorganisasjonene

- frivillige

- samhandling mellom myndigheter, helse- og sosialtjenestene og frivillige.

• Lovverket, offentlige dokumenter og forskrifter (herunder IP)
• Sammensatte problemer i et helhetsperspektiv
• Rusmiddelmisbrukere i kriminalomsorgen
• Arbeidsliv og rusmidler

Tema: Organisering og samordning av tjenestene til mennesker med rus-, spill- og psykiske lidelser. Politiske føringer, lovverket, off. dokumenter.

Sentrale tema:

• Aktuell forskning innen integrert behandling
• Nordisk og internasjonalt samarbeid

Forelesninger, kollokviegrupper, studieoppgaver.

Hjemmeeksamen i gruppe over 8 dager. Eksamen vurderes med bestått/ikke bestått.