Studenten skal ha et bevisst forhold til hvordan yrkesetiske retningslinjer og rehabiliteringsideologi får følger for egen yrkesutøvelse. Studenten skal ha innsikt i betydningen av brukerperspektivet i rehabiliteringssammenheng på både individ-, gruppe- og systemnivå og i utviklingen av en faglig og vitenskapelig reflektert forståelse av rehabilitering.

Studenten skal se sammenhenger mellom samfunnets rammebetingelser, nasjonale føringer og brukerperspektivet. Studenten skal forstå at rehabilitering forutsetter tverrfaglig samarbeid og kunne arbeide i team om rehabiliteringsoppgaver.

Studenten skal se sammenheng mellom nyere rehabiliteringsideologi og utvikling og koordinering av systemer og ordninger. Studenten skal ha oversikt over og se sammenheng mellom de ulike hjelpesystemene og forvaltningsnivå i velferdsstaten.

- folkehelseperspektivet og konsekvenser i re-/habiliteringssammenheng

- helsefremmende teorier og modeller

- ulike teorier om selvforståelse, mestring og forhold til egen helse og sykdom

- forholdet mellom brukerperspektiv og borger- og demokratiperspektiv og hvordan dette bygger på menneskerettighetene og empowerment-tradisjonen

- perspektiver på normalitet og funksjonshemming

- brukerkompetanse, brukermedvirkning og brukerstyring

- perspektiver på rolle, kjønn og makt

- tverrfaglige og tverretatlige perspektiver

- kulturelle perspektiver

- etiske perspektiver

- profesjonsteori

- tverrfaglig og tverretatlig samarbeid

- forholdet mellom lokale tjenester og spesialistnivået

- individuell plan

- brukermedvirkning på systemnivå

- privatisering / konkurranseutsetting

- frivillige, private og offentlige institusjoner

- arbeids- og velferdsforvaltningen

- tilpasset fysisk aktivitet som virkemiddel i en habilitering / rehabiliterings prosses

- universell utforming

Undervisningen vil bli gjennomført periodisert med forelesninger, litteraturstudium i basisgrupper og eventuellt seminar og ekskursjon som knyttes til tema som tas opp.

Antall samlinger: fire + fem

Hjemmeeksamen i gruppe over 5 dager.

Oppgaven vurderes med bestått/ ikke bestått.