Hovedfokus for perioden vil være selvstendighetstrening og utvikling av identitet som intensivsykepleier samt intensivsykepleierens fagutviklende, undervisende og administrative funksjon og ansvar.

Videreføring av ervervede kunnskaper, ferdigheter og holdninger fra første og andre veiledet praksis skal bidra til at studenten skal kunne gjøre en selvstendig og helhetlig vurdering av den enkeltes pasients behov for intensivsykepleie.

Studenten skal kunne handle faglig forsvarlig og erkjenne sine begrensninger og tilkalle nødvendig kompetanse når det er påkrevd.

Studenten skal kunne inneha intensivsykepleierens handlingsberedskap og handlingskompetanse i ulike pasientsituasjoner, medisinskteknisk utstyr og til spesielle utfordringer i avdelingen.

Studenten skal ha tilegnet seg kunnskap og ferdigheter til pasienter og pårørende i alle aldersgrupper, fra spedbarn, barn, ungdom, voksen og den eldre pasient. Særdeles til barn på postoperativ- og intensivavdeling.

Studenten skal kunne argumentere, begrunne, utøve og prioritere intensivsykepleie ut fra kunnskap, verdigrunnlag, yrkesetiske retningslinjer, lover som regulerer pasient og pårørendes rettigheter og helsepersonells plikter.

Studenten skal kunne ta aktivt ansvar i planlegging, gjennomføring, evaluering og dokumentasjon av intensivsykepleie til akutt kritisk syke, til den komplekse intensivpasienten og i akuttsituasjoner under veiledning(Jmf Praktiske Studier ”) Studenten skal etter endt praksis periode ha nådd rammeplanens mål for videreutdanningen i intensivsykepleie

Intensivsykepleie relatert til rammeplanens hoved- og tilhørende delemner.

Tredje veiledet praksis strekker seg over 10 uker. Studenten deltar i konkrete oppgaver relatert til intensivsykepleiers pasientgruppe, den akutt kritisk syke pasient. Refleksjon over fenomener i praksis og veiledning skal skje kontinuerlig.

Praksis vurderes av faglærer fra høgskolen og kontaktsykepleier/hovedveileder i praksisfeltet sammen med student, til Bestått/ Ikke bestått.