Ved fullført emne skal studenten

• ha utviklet kompetanse i tilnærmingsmåter som brukes i helsefremmende arbeid for å oppnå bedre helse for individet
• ha kunnskaper om historiske og filosofiske tradisjoner og etiske verdier i helsefremmende og forebyggende arbeid
• kjenne til sammenhenger mellom helse, folkehelse og sykepleie
• kunne benytte ulike pedagogiske metoder der målet er læring
• kjenne til endringsarbeid og datainnsamling tilknyttet prosjektarbeidet
• reflektere over egen helse og faktorer som påvirker helsen
• kjenne til andre yrkesgrupper det er naturlig for sykepleiere å samarbeide med

• Sentrale begreper i folkehelsetenkning; salutogense, helsefremming, sykdomsforebygging og empowerment som prosess, som livsinnstilling og som pedagogisk metode
• Levevaner og oppvekst
• Folkehelse og sykepleie i et individuelt perspektiv
• Forutsetninger for helse hos den enkelte og endring av helsevaner
• Menneskesyn og verdigrunnlag
• Ulike pedagogiske modeller der individet har en aktiv rolle i egen læring
• Folkehelse som overbygging innen flere fagområder - historie og tradisjon
• Vitenskapsteori
• Forskningsprosessen; innhenting av kvantitative og kvalitative data
• Motivasjons- og endringsteorier

Det vil bli tatt i bruk varierte arbeidsformer som forelesning, veiledning, gruppearbeid og 2 ukers praksisprosjekt.

Studenten må ha deltatt på minimum 90 % av obligatoriske gruppearbeider og veiledningsmøter.

Studenten må ha godkjent obligatorisk praksisprosjekt.

Hjemmeeksamen i gruppe over 3 dager. Eksamen vurderes med bestått/ikke bestått.