Etter endt studium skal studentene ha tilegnet seg pedagogiske kunnskaper om bruk av natur og samfunn som arena for læring og skapende aktiviteter med tanke på undervisning i grunnskole, barnehage, reiselivsbedrift eller annen virksomhet. Gjennom arbeid med utvalgte praktiske eksempler skal studentene få praktisk og teoretisk innsikt i og erfaring med bruk av ulike læringsarenaer i natur og samfunn.

Etter endt studium skal studentene også ha tilegnet seg kunnskaper fra natur- og samfunnsfagene som grunnlag for utvikling av økologisk forståelse og en helsefremmende livsstil. Studentene skal gjennom samarbeid med lokale og regionale aktører få kunnskaper om og erfaringer med arbeid i nærmiljø og lokalsamfunn.

• Pedagogisk teori og praksis om bruk av natur og samfunn som arena for læring gjennom aktiviteter og opplevelser i skole og annen virksomhet.
• Grunnleggende ferdigheter i bruk av natur og samfunn som aktivitets- og læringsarena.
• Arbeid med sosiale og fysiske ferdigheter ute
• Tilpasset opplæring og tilrettelegging for barn, unge og voksne med spesielle behov
• Lærer-, veileder- og lederrollen
• Kunnskaper om ulike arenaer i natur og samfunn som kan brukes som grunnlag for aktiviteter og læring
• Samspillet mellom natur og samfunn
• Helseproblemer i et moderne samfunn

Studiet stiller krav til deltaking og medansvar. Aktiviteter i utendørs miljøer har en stor plass i studiet, med praktiske aktiviteter, utprøving og eksperimentering, feltarbeid og ekskursjoner, studie- og overnattingsturer. Det teoretiske fagstoffet vil i stor grad bli integrert i den praktiske undervisningen, men vil også bli supplert med forelesninger og innendørs seminarer. Det vil bli lagt vekt på problembaserte arbeidsformer der studentene lærer gjennom erfaring og veiledning. Studentene vil i stor grad bli medansvarlige for den faglige fordypning, både praktisk og teoretisk. Studentene skal planlegge eget arbeid, arbeide selvstendig og i grupper med blant annet tema- og prosjektorganisert opplæring.

• Innen 1. mai skal studentene ha levert den endelige eksamensmappa med alle de 6 skriftlige arbeidsoppgavene. Det fastsettes en samlekarakter for eksamensmappa som et gjennomsnitt av karakteren for hver av arbeidene. Eksamensmappa teller 2/3 av endelig karakter i Emne 1.
• Muntlig, individuell, eksamen, hvor studentene får oppgitt tema 2 dager før eksamen. De skal holde et 15 minutters innlegg over oppgitt tema, med en påfølgende eksaminasjon. Muntlig eksamen teller 1/3 av endelig karakter i Emne 1.