1FRL11 Friluftsliv
Studenten skal ved fullført emne ha tilegnet seg;
- kunnskap om historiske, kulturelle, politiske og pedagogiske perspektiver på friluftsliv i Norge
- evne til å redegjøre for friluftslivets plass i skolen
- ferdigheter til å tilrettelegge for skapende og allsidig aktivitet i naturen
- grunnleggende ferdigheter knyttet til det enkle friluftsliv til forskjellige årstider
- kunnskap om gjennomføring av nødvendige sikkerhetsrutiner knyttet til undervisning i friluftsliv
- kunnskaper om og ferdigheter til å gjennomføre tverrfaglig prosjektbasert undervisning i friluftsliv
Arbeidet med emnet tar for følgende temaer:
- Innlæring av grunnleggende ferdigheter tilknyttet ulike naturtyper og ferdselsformer
- Sikkerhet – og konsekvenstenkning.
- Turplanlegging, tur etter evne og turnormer.
- Friluftslivets tradisjon, egenart og verdi, og utviklingen av det ”moderne” friluftslivet.
- Friluftslivets plass i ulike skoleslag.
- Muligheter og begrensninger friluftslivet har som pedagogisk arbeidsform.
- Didaktiske og metodiske problemstillinger i friluftsliv.
- Sosialisering i og gjennom friluftsliv.
- Friluftsliv i et økologisk perspektiv knyttet til bærekraftig utvikling.
- Prosjektarbeid der studenten skal planlegge, gjennomføre og evaluere tverrfaglig prosjektarbeid innen friluftsliv i skolen
Feltarbeid/ekskursjoner
Forelesning
Gruppearbeid
Veiledning
Bruk av læringsplattform (Fronter)
- praktisk-teoretisk-metodisk gruppeeksamen der den enkelte student prøves individuelt
- vurderes med graderte bokstavkarakter fra A-F, der E er laveste ståkarakter
- eksamensoppgavene trekkes senest 24 timer før eksamen
- studentene utarbeider et skriftlig dokument som viser valg, begrunnelser, sikkerhetsvurderinger og plan for løsning av oppgaven.
- varighet inntil 24 timer
- grupperapport fra prosjektarbeid i friluftsliv som vurderes til bestått/ikke bestått
