Studenten skal ved fullført emne ha tilegnet seg;

- kunnskap om kroppsøvingsfagets egenart, historisk utvikling og fagets samfunnsmessige og flerkulturelle perspektiv

- innsikt i grunnlaget som legitimerer kroppsøvingsfaget

- kunnskap som redegjør for sammenhengen mellom planverk og praksis i grunnskole, videregående opplæring

- forståelse for skolens betydning for barn og unges totale oppvekstsituasjon

- forståelse for betydningen av tverrfaglig arbeid i kroppsøvingsfaget

- ferdigheter i å tilrettelegge, gjennomføre og vurdere undervisning og opplæring for ulike elevgrupper

- kompetanse til å analysere og begrunne valg av mål, innhold, arbeidsmåter og vurderingsformer i kroppsøvingsfaget med utgangspunkt i fagdidaktisk teori og praksis

- kunnskap og ferdigheter i bruk av IKT i kroppsøvingsfaget og vurdere bruken i forhold til fagets egenart

Fagdidaktikk 2 legger spesielt vekt på legitimering av kroppsøving og idrettsfag, samt gi en dypere forståelse av hvordan læring planlegges, gjennomføres og vurderes. Fagdidaktikk 2 har særlig fokus på å gi kunnskap som understøtter måloppnåelse i praksis 2. studieår, 4. semester. Arbeidet med emnet vil ta for seg temaer som:

- fagdidaktiske begreper

- erfaringsutveksling fra praksis knyttet til vurderingskriteriene for praksis

- analyse av læreplanen for å kunne se sammenhengen mellom de ulike deler av L-06 rettet mot kroppsøving på ungdomstrinnet.

- lokale læreplaner, årsplaner, periodeplaner og øktplaner rettet mot kroppsøving og andre fag på ungdomstrinnet

- legitimering av kroppsøvingsfaget

- lærerrollen i en samfunnsmessig og flerkulturell sammenheng

- teamarbeid i praksis

- tverrfaglighet og grunnleggende ferdigheter relatert til kroppsøving på ungdomstrinnet

- elevmedvirkning

- vurdering og karaktersetting

- bruk av IKT i kroppsøvingsfaget.

- utvikling av kroppsøvingsfaget

Studieturer/ekskursjoner

Forelesning

Gruppearbeid

Veiledning

Bruk av læringsplattform (Fronter )

4 timers skriftlig individuell eksamen

Vurderes med graderte bokstavkarakter fra A-F, der E er laveste ståkarakter. Oppnådd karakter utgjør 67 % av karakter i emnesamlingen Fagdidaktikk, 15 studiepoeng.