Studentene skal tilegne seg innsikt i vitenskapens filosofiske grunnlag og metoder som er nødvendige for et høgere grads studium. Målsettingen er at studentene skal utvikle forståelse for vitenskapelig kunnskap slik at de kan vurdere kritisk kvaliteten på kunnskapen, hvilke muligheter og begrensninger den har og hvordan den kan anvendes i konkrete situasjoner. Dette innbærer at studentene skal få innsikt i de filosofiske og teoretiske problemer som reiser seg i sammenheng med vitenskapelig kunnskap og bruk av metoder i forskningsprosessen. Særlig vekt vil bli lagt på samfunnsvitenskapene og humanistisk orientert vitenskapsteori. Kvantitativ og kvalitativ metode og forskningsopplegg vil også stå sentralt.

Hensikten er å sette studente i standt til båded å produsere vitenskapelig kunnskap og å kritisk vurdere vitenskap og kunnskap/forskning, samt vitenskapelige tekster og resultater.

Studentene skal

• tilegne seg kunnskap om hvordan vitenskap og forskning blir vurdert, bla. ved å tilegne seg kjennskap til grunnleggende vitenskapsteoretiske- og vitenskapsfilosofiske begreper og perspektiver.
• tilegne seg dyptgående kunnskap og konkrete fremgangsmåter, i produksjon av kunnskap og forskning, samt en forståelse av hvordan vitenskapelig kunnskap begrunnes, dvs. de kunnskapsmessige standarer som vitenskapelige metoder hviler på
• utvikle forståelse for hvilke etiske problemer som reiser seg i sammenheng med vitenskap og forskning, kunne ta hensyn til, etiske etiske problemstillinger i forskningen, spesielt samfunnsvitenskapelig og humanistisk forskning
• oppøve evnen til å forholde seg kritisk til egne og andres vitenskapelige påstander og resultater

Emnet tar opp mange ulike problemstillinger. Litteraturen har derfor et bredt tilfang, den omfatter både vitenskapshistoriske og vitenskapsteoretiske/filosofiske problemstillinger, kvantitative og kvalitative metoder, og etiske problemstillinger som reiser seg i forskningen. Det er 4 tema som gis en særlig grundig gjennomgang: Hva er vitenskap og kunnskap, samfunnsvitenskapenes og humanioras vitenskapsteori, kvantitativ og kvalitativ metoders vitenskapsteoretiske status samt vitenskap og etikk. Under det siste tema vil forskerens ansvar ifht. samfunn og vitenskapens rolle i samfunnet mer allment stå sentralt. Det understrekes at den delen som omhandler forskningsmetode, er en videreføring fra BA-nivået og kurset i samfunnsvitenskapelig metode.

Arbeidsformene er en kombinasjon av forelesninger, seminarer og arbeid med essay og forskningsdesign, individuelt og i grupper. Det vil også bli gitt veiledning individuelt og gruppevis ifbm. studentarbeidene.

7 dagers individuell hjemmeeksamen