Nyheter
Hvordan vi tenker og hvordan vi foretar valg er tema for en kronikk av Thomas Nordahl i HA 21. mai 2012. Han tar utgangspunkt i boken ”Think fast and slow" av nobelprisvinner i økonomi og psykolog Daniel Kahneman.
Fylkesråd Aasa Gjestvang ser et 11. skoleår som et viktig tiltak for å få flere Hedmarksungdommer gjennom videregående opplæring og søker i samarbeid med SePU statsråd Kristin Halvorsen om tillatelse.
En ny rapport som oppsummerer resultatene fra arbeidet med LP-modellen i dansk skole, viser at elevene trives bedre, de faglige resultatene har blitt bedre og færre elever har behov for spesialundersvisning.
Programmet PRAKUT i Norges forskningsråd har vurdert over 50 søknader og gitt midler til 7. Avdeling for lærerutdanning (LUNA), Høgskolen i Hedmark er inne i 2 av disse, noe som er svært god uttelling.
I veiledningsmøter denne uken var lærere ved Vågå ungdomskole svært fornøyde med å arbeide med fagstoff i grupper. Her har de gode rammer for å reflektere over egen praksis sammen med kollegaer.
Siden 2007 har det jevnlig kommet ansatte i dansk PP-tjeneste til Hamar for å utdannes i LP-modellen. Denne uka er en ny gruppe på besøk, og da runder antall deltakere 1000.
Paideia får svært god omtale av sjefspsykolog Bjørn Glæsel i siste nummer av Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift.
Hele 94 % av de inviterte barna i SePUs barnehageprosjekt Barnehagen som læringsmiljø og danningsarena har svart på den nettbaserte spørreundersøkelsen. Svarprosenten er også høy for de ansatte i barnehagene og foreldrene.
Mandag starter et nytt SePU-prosjekt der 100 lærere i ungdomskolene i Hamar skal delta. Målet er kompetanseheving i klasseledelse.
Professor Thomas Nordahl har sammen med lektor Ole Hansen ved Aalborg Universitet vært med å redigere en serie hefter som kan være til nytte for deg som jobber i skolen.
