Psykisk helse og samfunn
Innsatsområde ved Avdeling for helse- og idrettsfag, 2007-2010
Høgskolen i Hedmark, Avdeling for helse- og idrettsfag har ”Psykisk helse og samfunn: Kunnskapsdannelse i praksis” (PHS) som innsatsområde i perioden 2007 – 2010. Innsatsområdet er en videreføring av det forrige: Helsefremmende og forebyggende psykisk helsearbeid i lokalsamfunnet (PHIL). Samfunnsperspektivet har blitt tydelig både i studieprogrammene og gjennom PHILs fokusering av lokalsamfunnsperspektivet. Ved å kombinere disse begrepene – psykisk helse og samfunn – vil også det folkehelse-vitenskapelige perspektiv komme tydeligere frem. Tillegget ”Kunnskapsdannelse i praksis” indikerer at avdelingen representerer en profesjonsutdanning hvor det praksisnære og praksisrelevante i kunnskapsdannelsen er sentralt. Samtidig har avdelingen gjennom sine to tidligere innsatsområdeperioder hatt handlingsorientert forskningssamarbeid (aksjonsforskning) i det praktiske felt som sin overordnede forskningsstrategi. Den gjennomgående tesen for forskningen har vært – og vil være – følgende:
Handlingsorientert forskningssamarbeid i psykisk helsearbeid fremmer faglig kompetanse hos ansatte gjennom systematisk refleksjon over praksiserfaringer og medskapning av relevant lokal kunnskap. Den lokalt utviklede kunnskap kan, når den er medreflektert av brukere, bidra til sentral kunnskap om psykisk helsearbeid både i institusjon og lokalsamfunn.
Innsatsområdet har sitt tyngdepunkt i Institutt for psykisk helse, oppvekst og samfunn (POS) og særlig knyttet til det åpne fagfeltet psykisk helsearbeid. Psykisk helsearbeid er et relativt nytt samlebegrep som dekker flere yrkesgrupper med deres respektive faglige perspektiver. Fagfeltet handler om arbeid for å bedre menneskers psykiske helse både på individ-, gruppe-, samfunns- og systemnivå. Arbeidet er rettet både mot forebygging, rehabilitering og behandling. Dette innebærer at psykisk helsearbeid er avhengig av et flerfaglig og tverrvitenskapelig kunnskapstilfang, tverrfaglig praksis og tverretatlig samarbeid – og samarbeid med brukergrupper og frivillige organisasjoner. Fokus for psykisk helsearbeid i lokalsamfunnet er helse: Følgelig vil arbeidet bygge på kunnskaper om faktorer og prosesser som fremmer helse og sosial tilhørighet for individer og grupper – og hva som lindrer psykisk lidelse (jf. Hummelvoll 2006, Almvik & Borge 2006).
Tilknytning til høgskolens strategiske satsning
Innsatsområdet knytter seg til folkehelsesatsningen ved Campus Elverum. Det skal fungere som et aktivt forskningsfelt med høy relevans for
videreutdanning i rus, avhengighet og psykiske lidelser, videreutdannings- og mastergradsstudiet i psykisk helsearbeid (MMHC) og mastergradsstudiet i helsefremmende arbeid og omsorg i lokalsamfunnet (MHPCC). Innsatsområdet vil styrke satsningen mot Innlandsuniversitetet gjennom mastergradsstudiene og gjennom forskning og samarbeid med våre nordiske forskningsrelasjoner. Samlet vil denne aktiviteten kunne være et bidrag til et fremtidig doktorgradsprogram i helsefag/folkehelsevitenskap.
Kvalitetssikringsprosedyrer
Det viktigste forum for lokal fagfellevurdering vil være Forum for praksisnær forskning (Forskerforum - se lenke i venstre meny). Den enkelte prosjektleder skal levere en rapport til daglig leder før innsatsområdet skal innrapportere sin virksomhet hvert år i november. Vitenskapelig veiledning gis til prosjektledere som ikke har førstekompetanse. Når det gjelder vitenskapelige artikler, vil tidsskriftenes fagfellevurdering fungere som kvalitetsuttrykk.
Nytteverdi
Resultatene fra de ulike delprosjektene vil bli publisert i høgskolens rapportserie, vitenskapelige artikler og fagartikler og avhandlinger. Dessuten vil resultatene formidles gjennom forelesninger og seminarer ved HI og ved presentasjoner på forskningskonferanser og workshops.
Et vedvarende fokus på handlingsorientert forskningssamarbeid vil kunne bidra til videre utvikling av forskningsstrategien og slik sett styrke HIs praksisnære profil i kunnskapsdannelse. Her vil resultater fra allerede igangværende prosjekter i samarbeid med praksisfeltet kunne gi verdifulle erfaringer i forhold til hvordan høgskolen kan bli en viktig samarbeidspartner i regionen.
Ved å involvere studenter i innsatsområdets forskningsvirksomhet, kan de som ferdige kandidater styrke sin kompetanse når det gjelder å se muligheter som finnes til kunnskapsdannelse i det praktiske felt.
