Nettverk og samarbeid

Samarbeid med Universitetet i Zamibia og Universitetet i Namibia: NOMA-programmet

Høgskolen i Hedmark, Universitetet i Zambia og Universitetet i Namibia samarbeider om det Norad-finansierte NOMA-programmet. Med støtte fra Norad og i samarbeid med Høgskolen i Hedmark og medlemmer fra innsatsområdet, har de to universitetene etablert studiet Master in Education, Literacy and Learning , og flere studenter i begge land får stipend for å ta denne mastergraden der. Nettverket møtes jevnlig til faglig utvikling og samarbeid. Fra 13. til 17. september 2010 hadde Høgskolen besøk av ansatte fra Universitetet i Zambia og Universitetet i Namibia. I løpet av uka i Hedmark fikk teamet besøke skoler og delta i et symposium med tittelen Language, Literacy and Education med bidrag fra alle de tre partnerne. Koordinator for nettverket ved Høgskolen i Hedmark er Anne Marit Vesteraas Danbolt.

Samarbeid med University of Glasgow og University of Strathclyde

I november 2010 ble symposiet Linguistic and Cultural Encounters: Explorations in Scotland and Norway arrangert i samarbeid med medlemmer i forskergruppa Teacher Education Teachers’ Work (TETW) ved University of Glasgow og University of Strathclyde. Symposiet er et ledd i et forskningssamarbeid med Professor Geri Smyth, og er et samarbeid som ble etablert i kjølvannet av konferansen Diverse Teachers for Diverse Schools – Challenges and Opportunities for Teacher Education (HH, november 2008). Flere medlemmer i innsatsområdet deltar også i det nyopprettede forskernettverket Diverse Teachers for Diverse Students , med forskere fra Canada, Skottland, Island og Norge.

Samarbeid med OISE/Universitetet i Toronto, Canada

Fredag 27. oktober 2006 arrangerte Flerfaglig gruppe en konferanse med professor Jim Cummins fra Ontario Institute for Studies in Education , (OISE) University of Toronto, Canada. Konferansen ble kalt Challenges, Opportunities, and Choices in Educating Minority Group Students . For å komme til en kjølvannsside for konferansen (med bl.a. lysbildeserier fra Cummins' forlesninger) klikk her . Innsatsområdets medlemmer arrangerte også et felles symposium i Toronto med fagpersoner fra OISE i oktober 2007. I 2008 arrangerte Høgskolesamarbeidet i Norge (HiNorge) og flerfaglig gruppe konferansen Lærermangfold i en flerkulturell skole – utfordringer og muligheter for lærerutdanningen i Hamar. Konferansen fokuserte på hvordan lærerutdanningen kan møte utfordringene knyttet til økt kulturelt og språklige mangfold i samfunnet. Erfaringer og forskning i flerkulturelle skoler, barnehager og institusjoner for lærerutdanning ble presentert og diskutert. Jim Cummins fra OISE deltok på hele konferansen.