Medlemmer		Personlige varamedlemmer		Avdeling
Kari Finsås tlf: 62517614 kari.finsas@hihm.no		Dag Østvold Tangen Tlf: 62517634 dag.tangen@hihm.no		LUNA
Tor Solbakken Tlf: 62430050 tor.solbakken@hihm.no		Reidun Ekse Johansen Tlf: 62430107 reidun.johansen@hihm.no		HI
Stine Grønvold Tlf. 62430890 stine.gronvold@hihm.no		Kjell Langdal Tlf: 62430862 kjell.langdal@hihm.no		SUE
Kirsti Brækstad Iversen Tlf: 62430422 kirsti.iversen@hihm.no		Kristin Stevik Tlf: 62430456 kristin.stevik@hihm.no		ØSIR
Nils Kristoffer Sveen Tlf: 92441978 nils.sveen@hihm.no				HI, student
Linda Dahle lindadahle-a-d@hotmail.com				ØLR, student
Silje Elfrida Sjølyst Tlf: 92209550 siljeelfrida@gmail.com				ØLR, student
Hege Flø Tlf: 93457070 hege_floe@hotmail.com				HI, student

 

Studentmedlemmene oppnevnes for ett år av gangen.

Observatører med møte og talerett i Læringsmiljøutvalget:
Prorektor utdanning
Studiedirektøren
Leder Hovedmiljøarbeidsutvalget
Studentsamskipnaden (2 representanter)

 

Mandat for Læringsmiljøutvalget

Høgskolestyret vedtar strategiene for Høgskolen i Hedmark. Høgskolens strategiske plan er dermed utgangspunkt for det arbeidet Læringsmiljøutvalget skal gjøre. Samtidig er Læringsmiljøutvalgets oppdrag hjemlet i Lov om universiteter og høyskoler § 4.3. Utvalgets overordnede oppgave er å bistå høgskoleledelsen med å sikre studenter ved Høgskolen i Hedmark et godt og inspirerende læringsmiljø. Utvalget skal ta opp saker som angår studentenes helhetlige læringsmiljø. De enkelte deler av virksomheten, enkeltstudenter og ansatte kan be om å få tatt opp slike saker i utvalget. Læringsmiljøet ved Høgskolen i Hedmark skal så langt det er mulig være utformet etter prinsippene om universell utforming. Læringsmiljøutvalget legger på oppdrag fra høgskoleledelsen til rette for den årlige tilfreds-hetsundersøkelsen og bistår ledelsen i oppfølgingen av den.

 

Læringsmiljøutvalget har et særlig ansvar for å bidra til:

A. Undervisningsforhold:
1. At lovet oppfølging i læringsprosessen blir ivaretatt både faglig og administrativt, herunder bruken av utdanningsplan og retningslinjer knyttet til denne.
2. At undervisningen også tilrettelegges for studenter med ulike funksjonshemninger
3. At undervisningen tilpasses studenter med minoritetsspråklig bakgrunn
4. At forholdene legges til rette for internasjonale studenter
5. At studentenes klagemuligheter blir ivaretatt.
Dette arbeidet kan skje i samarbeid med Utdanningsutvalget.

B. Psykososiale forhold med relevans til læringsmiljøet:
1. Å fokusere holdningsskapende arbeid for å få til gode relasjoner mellom studentene og ansatte knyttet til lærestedene.
2. At Høgskolen i Hedmark skal være et flerkulturelt og inkluderende studiested som preges av mangfold, der studenter og tilsatte samarbeider og samhandler og deltar på likeverdig grunnlag i ulike aktiviteter.
3. Å videreutvikle studentenes egne ressurser og evner til å mestre studiets utfordringer.
4. At det skapes rammebetingelser som kan gi alle studenter mulighet til læring og et vellykket studieløp.

C. Fysiske forhold, jf. § 4.3 i UH-loven;
1. At lokaler, adkomstveier, trapper m.v. er dimensjonert og innredet for den virksomhet som drives.
2. At lokalene har gode lys- og lydforhold og forsvarlig inneklima og luftkvalitet.
3. At lokalene blir vedlikeholdt og er rene og ryddige.
4. At lokalene er innredet slik at uheldige fysiske belastninger for studentene unngås.
5. At virksomheten er planlagt slik at skader og ulykker forebygges.
6. At tekniske innretninger og utstyr er forsynt med verneinnretninger og blir vedlikeholdt slik at studentene er vernet mot skader på liv og helse.
7. At lokaler, adkomstveier, sanitæranlegg og tekniske innretninger er utformet på en slik måte at funksjonshemmede kan studere ved institusjonen.
8. At læringsmiljøet er innrettet for studenter av begge kjønn.
9. At læringsmiljøet er utformet etter prinsipper om universell utforming.

D. Velferds- og studentsosiale forhold:
1. Å gi innspill om velferdstiltak til høgskoleledelsen og til studentsamskipnaden
2. Å fange opp, kartlegge og foreslå tiltak når det gjelder forhold som faller utenfor definerte ansvarsområder.

Dette arbeidet kan skje i samarbeid/etter samråd med Studentsamskipnaden (SiH) på områder der SiH har det operative ansvaret.

Læringsmiljøutvalget rapporterer til styret gjennom møtereferat og gjennom en årlig rapport. Med jevne mellomrom møter utvalget styret til dialogmøter.

 

Sammensetning

• 4 studentrepresentanter oppnevnt av Studentorganisasjonen i Hedmark
• 4 ansatte, hvorav minst én fra studieadministrasjonen, minst én fra faglig tilsatt og minst én bibliotekfaglig ansatt. Alle avdelinger skal være representert.
Leder velges annet hvert år fra gruppen med studenter og ansatte.

 

Følgende har møte- og talerett:

• Prorektor utdanning
• Studiedirektøren
• Leder Hovedmiljøarbeidsutvalget
• Studentsamskipnaden (2 representanter)

Det oppnevnes personlige varamedlemmer.

Studieseksjonen har sekretærfunksjon

 

Sentrale dokumenter

Handlingsplan 2007

Studenter med nedsatt funksjonsevne. Retningslinjer for praktisk og pedagogisk tilrettelegging av av studiesituasjonen 2009 - 2012

Studenter med særskilte behov for tilrettelegging ved eksamen

Studenter med særskilte behov for tilrettelegging av undervisning

 

Årsrapporter

2007 - 2008

2006 - 2007

2005 - 2006

2004 - 2005