|
25 ansatte ved Politihøgskolen Kongsvinger, Oslo og Stavern er nylig uteksaminert med 15 studiepoeng i høgskolepedagogikk i samarbeid med Høgskolen i Hedmark.
-Vi ble kontaktet av Politihøgskolen i Kongsvinger, som ble opprettet i 2009, der det var behov for en samlet kompetanseheving innenfor det som kalles høgskolepedagogikk, forteller Mette Løhren, som leder kurs- og oppdragsenheten i Høgskolen i Hedmark for campusene i Elverum og på Rena.
Krav om kompetanse
Studiet i høgskolepedagogikk skal kvalifisere ansatte ved Politihøgskolen uten formell pedagogisk utdanning for undervisnings- og formidlingsoppgaver. Det er krav til at alle som ansettes i undervisningsstillinger ved høgskoler og universiteter skal ha en slik kompetanse, eller pålegges å skaffe seg det innen en viss tid. Dette gjelder også for ansatte ved Politihøgskolen.
-I utgangspunktet var det snakk om 15 studieplasser med deltakere fra den nye avdelingen av Politihøgskolen på Kongsvinger, men vi åpnet også for at ansatte ved avdelingene i Oslo og Stavern med samme behov kunne få tilbudet. Det samlede antall studenter kom da opp i 25, forklarer Løhren.
Bred bakgrunn
Studiet er myntet på de som jobber som kursholdere og forelesere ved Politihøgskolen og således er studentgruppen sammensatt av folk med ansvar for vidt forskjellige poltimessige fag og emner – fra operative politifag, til mer akademiske fag som jus, psykologi og kriminologi.
-Felles for alle er at de har ansvar for å lære opp nye politifolk og det er det som er kjernen i høgskolepedagogikkstudiet, forklarer studieansvarlig Willy Berger ved Høgskolen i Hedmark, Campus Elverum. Målet er at deltakerne blant annet tilegner seg pedagogisk og didaktisk kompetanse og innsikt i egen tenkning om pedagogisk arbeid på høgskolenivå, som grunnlag for å drive utviklingsarbeid innenfor områder som studieutvikling, evalueringsformer og kvalitet i undervisning.
Kollegaveiledning
-Studiet er veldig praksisnært, og siden deltakerne alle jobber innenfor samme organisasjon har vi kunnet bruke kollegaveiledning aktivt som en metode i undervisningen, forteller Berger. Det fremmer tverrfaglighet i kollegiet og er en viktig verdi i seg selv. Opplegget vårt er basert på Høgskolen i Hedmark sin studieplan for 15 studiepoeng høgskolepedagogikk, men vi har gått inn i politihøgskolenes 3-årige bachelorutdanning og skreddersydd vårt opplegg ift politihøgskolens behov, forklarer Berger videre.
Gode tilbakemeldinger
-Vi har fått veldig gode tilbakemeldinger fra Politihøgskolen på samarbeidet og gjennomføringen av dette studiet, sier Mette Løhren. De faglige resultatene holder et meget høyt nivå. Selv om dette var en engangsbestilling ser både vi og Politihøgskolen absolutt muligheter for videre samarbeid.






